侍者捧着报告走进帷幕之后,然后,久无回音,只有记者兴奋地低头,飞速地记录着会场上的惊人逆转,眉飞色舞。
过了许久,帷幕之后,梅菲斯特发出感慨的声音:
“原来如此。以启示派系的角度去看的话总觉得奇怪,可这种方法在细读时总令人觉得熟悉。
忽视掉灵性和感应,只取其基本规律和法则,以数论方式严密进行推导……你的老师,应该是一位在禁绝派系卓有成就的乐师吧?
可惜,这么多年了,我没有听说过他的名字。这种理论我也闻所未闻,有名字么?”
“就叫《解译法》。”
少年垂首,恭敬地回答:“如果要做出区分的话,我称它为:《亚伯拉罕的解译法》,也希望更多的人能够知道我的老师和它。”
“是个简单直接的名字啊。”
梅菲斯特都主教轻声感慨,在所有人屏息以待的短暂沉默之后,发出笃定的声音:
“——解译法是成立的。”
瞬息间,漫长等待之后,所有人都几乎浑身一震:天大的新闻,教团竟然也愿意为解译法的有效性背书!
一时间,低沉的喧嚣不论木槌怎么奋力敲打,喊多少肃静都没有办法遏制。那些写着或是错愕,或是兴奋地低声交谈着什么。
这一次,不论结果究竟如何,他们就见证了一门新的理论的大声。
哪怕是木讷如亚伯拉罕,眼眶也忍不住有些发红,手指微颤。他从没有想过,一辈子的心血,终于能够有被世人认可的一天。
倘若夏尔还在这里的话,恐怕就要跳起来兴奋尖叫了。
或许,唯一绝望的人,只有英格玛了。
“不可能!这绝不可能……”
他失态的高喊:“教团难道要干涉学界的评议么!解译法是否成立,是学者们才能够论定的,与神明无关!”
他浑然忘记了自己刚才借着神明的名义,给叶清玄落井下石的事情了。
他狂怒的样子已经没有了半点原先的优雅和镇定,面容抽搐又扭曲,像是被厉鬼附了身,嘶哑怒吼:
“我绝不承认!我绝对不承认亚伯拉罕那个泥腿子的理论!一个抄袭者竟然敢和我相提并论么!我才是皇家音乐学院的大师!
跟我比,他也配么!!!”
他怒吼的声音令全场的喧嚣都寂静了下来,所有人错愕地看着他发狂地样子。可一片死寂中,只有一个人轻声笑起来,奋力鼓掌。
“说得好!”
叶清玄十足阳光地微笑着,可那种笑意却让人觉得心里发冷:“抄袭者哪里配和皇家音乐学院的大师相提并论?
伏尼契手稿解译的荣耀,又怎么可能和下流阴险的小人共享?”
“你这个……”
英格玛怒视着叶清玄,浑身迸发的以太波动被协会的结界强行压制了下来,只有一道道尖锐的噪音迸发出来,刮擦耳膜,令人皱眉。
“英格玛先生说的没错,今天在这里评议的是伏尼契手稿的归属,和究竟谁才是抄袭的人,我们应当回归到正题部分来。”
少年的声音沙哑,看向前方的几位大师,眼瞳中满溢着令人无法直视的寒意和狰狞:
“因此,我申请,请评议会的委员们传召我们的证人,一位消失了十多天之后,没有人注意到的关键角色……”
英格玛一愣,旋即想到了什么,脸色越发苍白,奋力尖叫:“反对!我反对!他们在此之前并没有提交相关的申请,我拒绝承认……”
大门轰然开启。
午后的烈光如暴雨席卷而来,照亮了他惨白的脸色。
有人坐在轮椅上,被金发的少年推进大厅里,轮椅穿过两侧那些错愕、茫然和困惑的眼神,最后停在了发言席上。
他看着英格玛,轻声说:
“老师,好久不见。”
英格玛呆滞地看着他,踉跄地坐倒在椅子上,就像是活生生地见了鬼一样:
“巴、巴特……”
-
巴特.威廉姆斯。
来自伯明翰一个小家族的次子,出身并不算糟,也并不算好,将来没有什么远大前途,或许做个征税官,终老一生。
当他显露出乐师天赋之后,他的勋爵父亲便下了这辈子最大的赌注,将他送到了安格鲁,成为了皇家音乐学院的一名学生。
一直以来,为了将来能够出人头地,不再回老家那个偏远地方去,巴特做了很多昧了良心的事情。不惜抛弃自尊,只为了攀上埃德蒙和班纳家族的高枝。
苦熬了多少岁月之后,他终于成为了英格玛的入室弟子,启示学院的未来之星,可喜可贺,来日可期。
谁都没有料到,短短几天之后,他会沦落到这种地步。
轮椅上,巴特浑身血污,奄奄一息,浑身插满了管子,轮椅上挂着吊瓶,源源不断地输送着维持生命的药剂。
听到英格玛的声音,他就努力地抬起头,用模糊地余光看着英格玛,喉咙里便发出了似哭似笑地奇怪声音。
“巴特,你听我解释……”
英格玛愣住了,忍不住踉跄后退。
“老师,我哪里做错了么?”
巴特的嗓音像是喉咙里卡着铁块,他看着英格玛的脸,便流下带着血色的泪水。残缺的手掌抬起,扯开领口:
“——你为什么这么对我?”
在他的喉咙上,钉着三枚硕大的回形钉,回形钉嵌入了模糊的血肉里,无比惨烈。
钉子钳合主了一条横贯喉咙的巨大裂口——那是原本应该夺走他生命的伤口——随着巴特发出声音,那一道裂口也随之微微开阖,像是婴儿的悲鸣哭诉:
“为什么要这么对我!老师……”
“不是我!巴特!不是我!”
那一道惨烈的伤口像是长矛,刺穿了英格玛强挤出来的镇定,他:“我、我也没有料到……你要相信我巴特,相信我!”
他说得是实话,是真的:不是他,他也没有想到会变成这样。
只是,他的好朋友们想要帮他一个忙。
比如……让某个知道太多的学生,消失掉。