在认识李兴林之后，我更是知道了这五帝钱原来还有大五帝钱与小五帝钱之分，大五帝钱指的是秦半两、汉五铢、唐朝的开元通宝、宋朝的宋元通宝和明朝的永乐通宝，现在说的五帝钱一般是指小五帝钱，是顺治通宝、康熙通宝、雍正通宝、乾隆通宝和嘉庆通宝。

用他的人的说法，五帝钱是中华民族中最兴盛的五个帝王所铸钱币，因而五帝钱更多汇聚了天、地、人之气加上百家流通之财气，故能镇宅、化煞，并兼具旺财功能。

不过对于阴阳术士来说，除了上述作用，更多的是用于制作法器，用一百零八枚五帝钱制作的乾坤法剑，绝对是道术界用来捉鬼驱邪的最适用法器。

而这东西给我，正好配一副最好的打鬼剑。

李兴林对着老苗一翘大拇指：“老苗，够朋友！”他可能怕我不知道老苗这些五帝钱的珍贵，转头对我解释道：“和民间那些五帝钱不同，他们老苗家的东西，都是用特殊方法祭炼过的，功效自然比民间的些普通的五帝钱强大的多，一般人如果想单独买这些五帝钱，没有两千块，你想都别想。”

我顿时被老苗的大气给镇住了，忙再次感谢老苗。

老苗挥了挥手：“行了，就不用跟我客气了，我跟小李子是多年的交情了，没有那么外道，你要是感觉过意不去，以后我有事求到你头上的时候，你别推辞就行了。”

我拍着胸脯道：“这个不用苗叔说，以后只要我能力所及，绝对没有二话。”

老苗笑着点了点头，转移了话题。

从聚宝斋出来，李兴林又领着我在一家百年老店吃了一顿特色美食，这才重新返回了我的老家寿山县。

不过这次我并没有在家待多长时间，三天后，在接到一个电话后，李兴林又带着我直奔鹤城市。

这次的委托人是鹤城某区（为了不给人家造成不好的影响，就不说真实的地址了，省得对号入座）的一所中学的校长，姓冯，四十多岁的样子，长得四方大脸的，可能是因为本身职位的关系，跟我们说话的表情始终都是特别严肃。

在校长室，冯校长给我们倒了两杯茶水，寒暄了几句之后，便直入正题：“李师傅，说句话您别见怪，其实我是个彻彻底底的无神论者，虽然把您给请来，但是在我的内心里还是有点别不过来那股劲儿。”

李兴林笑了一下：“可以理解，毕竟我们自小都是从无神论教育中长大的，不瞒你，我在入这一行之前，也不太相信那些神神鬼鬼的东西，只不过经历了一些特殊的事之后，才逐渐转变了对一些事情的看法，从而走上这条道路的。”

冯校长脸上露出了轻松的神色，点头同意道：“是啊，不相信是不相信的，但是看我们学校这两年发生的怪事，我其实也搞不懂，那些到底是灵异现象，还是物理现象了。”

“你们这到底都出现了什么事啊？看你的样子，似乎很严重啊，难道已经影响到你们学校的日常工作了？”

“哪是影响日常工作这么简单啊？这两年下来，虽然没有出现什么伤亡，但是这事已经在我校师生中引起了极大的恐慌，往年还好点，但是从今年上半学期开始，有一些老师和学生受不了惊吓，已经开始出现师源生源流失的情况了，特别是这个新学期开学，我们招到学生明显比以前少了许多，要是这样下去，恐怕我们这所学校都开不下去了。”

李兴林问他：“你们学校到底出了什么事啊？”

冯校长掏出烟，分别递给我俩，我这人平时不吸烟，就摆手拒绝了。不过李兴林烟瘾却很大，伸手接过烟卷，自己掏出打火机点燃，开始吸了起来。

深深地吸了口烟，冯校长道：“说起这事，要从二年前上学期开始……”

九二年三月，随着寒假的结束，学校的师生再次走进了校园，一切跟以前没有什么区别。

不过开学两周以后，不知怎的，学校的学生中不知怎的，突然开始流传这学校晚上闹鬼。还说得神气活现的，跟真遇到似的。

刚开始的学校方面也没有太在意，毕竟学校这地方，总有一些想象力丰富的学生为了引起别人注意，编造这样或者那样的鬼故事。

为了这事，学校还特意在一个周一早上升旗仪式的时候说了这件事。不过学校的措施并没有产生任何效果，相反，这股传言还越来越厉害。没有多久，一些任课老师发现在教学的过程中越来越多的学生难以集中精力，整体的学习成绩有集体下滑的趋势。

这学校向来有以学生成绩来衡量教学水平的习惯，看到这样，这些老师就分别找了一些成绩下滑特别明显的学生谈话，经过交谈，他们发现这些学生下滑的原因基本上都是一个，那就是在学校学习的时候总能感觉到，或者听到一些让人毛骨悚然的感觉，也就是这种感觉，让他们没法集中精力听课学习，刚开始的影响还只在学校，但是随着时间的推移，这么些学生回到家似乎也被影响了。

这下，学校知道这种事情已经到了不得不强行遏制的地步了，下定了决心，学校开始马上着手调查，到底是那些学生散布谣言的。决定要严惩造谣者。

可是调查一段时间之后，一个让他们吃惊的结果出现了，因为这些学生并不全是那种调皮捣蛋的学生，相反，这部分传谣的学生中很大比例都是老师眼中那种品学兼优的好学生。这些好学生时学校的种子，学校当然舍不得动，不过为了遏制谣言，他们还是选出了几个老师眼中的搅屎棍给予了不同的处罚。

不过学校的这种杀鸡骇猴的行为依然没有用，在其后的一段日子，学校闹鬼的传言依然在学生中愈演愈烈。

到了这个时候，学校的管理方分成了两派，一派是继续找出典型严惩，另一派是派出人了解这传言的原因，只有知道怎么回事，才能把这件事情从根子上彻底解决掉。

其实在那时的冯校长看来，这两派都是有道理的，几个学校领导碰头研究了一下之后，认为要想从根本上解除这件事情的影响，还是根子上了解才行。

于是，当时学校的校办主任为组长，成立了一个临时的调查小组，专门调查这件事。

经过一番调查，他们发现学校有鬼的传谣是源于一个叫李晓红的学生，于是他们找了个时间，特意把李晓红找到办公室，想问她为什么要在学生中散布这样的谣言。

不过让所有的老师没想到的是，当他们跟李晓红说起这事的时候，李晓红不但没有承认错误，相反，她还哭着说自己说的并不是自己编造的故事，而是真的经历过。

说到这，冯校长又深深地吸了口烟，然后从自己的抽屉里掏出了一盘录音带：“这盒录音带是当时沈主任问李晓红时录下的，当时我们谁都没有相信，不过后来随着情况的日益严重，我们才发现有很多东西确实不是我们想的那样，真的很难用科学的观点解释。我现在把录音带给你们放一下，我想，你们应该能听明白里面的一些内容吧。”

说着，冯校长把这盒磁带放进早就准备好的录音进，按动播放键之后，录音就开始了。

刚开始的时候，我听到一个厚重的男声问道：“李晓红，我们都知道你是咱们学校不可多得的好学生，我们有点弄不明白，一直都是品学兼优的你，为什么会在私下编造那些封建迷信的东西？前些日子我们处罚一些学生的力度，你应该看到了，说良心话，我对这种行为很痛心，我想听听，你为什么要这么做。”

之后是一阵沙沙声，过了很久，我才听到一个弱弱的女声说道：“沈主任，各位老师，我不想骗你们，其实我对同学说的那些事……是我真的碰到过的。”

“胡闹！”随着一声拍击声响起，沈主任的声音突然拔高了起来：“都到了这个时候，你怎么还执迷不悟，你太让老师失望了！”

随后，是一阵女孩低低啜泣声。

第三章 录音（上）

“李晓红，你先别哭，我们这次找你来，也不是为了专门批评你，我们就是像了解你为什么会跟同学宣扬那些封建迷信的东西？”这时一个柔和的女声从录音带里传了出来。

“呜呜——”李晓红哭得更大声，虽然只是录音带，但是我还是能从她的哭声中听出，她的声音里面似乎包含着很大的委屈。

“别哭，我们都在这呢，你要是怎的有什么委屈，现在可以毫无顾虑地讲给我们听，我们这些老师社会经验丰富，你要是碰到不能理解的事物，说出来，没准我们还能给你解释呢？”这位女老师显然很善于跟人沟通，在她的温声细语下，李晓红的情绪慢慢地平静下来。

“马老师，我要是说出来你们会不会给我处分？”

“别怕，我们现在只不过是了解情况，只要你没有编瞎话骗我们，我们是不会为难你的。”

“那好，我就跟几位老师说说我那天遇到的情况。”沉默了半分钟，李晓红终于开口了。

“那天，晚自习放学后，我刚走出校门，就想起我有一本作业本放在书桌堂里忘拿回来了，正好我兜里有班级钥匙，我就转身回教室去取。